Huomista rakennetaan tämän päivän teoilla.
2025 leikkausten kokoluokka 97 miljoonan euron kokonaisleikkaus on kokoluokaltaan kahden ihan hyvän kokoisen ammatillisen oppilaitoksen vuosibudjetti tai yhden vähän isomman. Eli käytännössä tämä tarkoittaa karkeasti (tutkinnot ovat eri hintaisia tuottaa), että ammatillinen koulutus voi tuottaa noin 13 000 opiskelijatyövuotta vähemmän kuin 2024. 97 miljoonan lisäksi on leikkausta strategisista kohdennetuista rahoituksista siten, että kokonaisuudessaan rahoitusta on …
Olen seurannut, miten monessa organisaatiossa on menossa sopeuttamistoimet ja muutosneuvotteluista ovat ilmoittaneet myös mm. UPM ja Metsä Group Suolahdella, Valtra, Attendo, UPM Vibres, Kansallisteatteri, Evira, Opetushallitus… TEM julkaisi vähän aikaa sitten selvityksen, jossa todettiin, että työttömänä olevien ihmisten osaaminen ei vastaa työpaikkailmoituksissa olevia osaamisvaatimuksia. Kun rinnalle laitetaan kaikki tehdyt leikkaukset koulutukseen ja etenkin aikuisten kouluttautumiseen …
Mitä tarvitaan elinvoiman turvaamiseksi? Varmaan helppo ja yksi ensimmäisistä ajatuksista on työvoimaa. Osaamista. Ihmisiä, ketkä tekevät työn. Eläköityneiden tilalle uusia. Jokaiselle sopivaa työtä. Me tarvitsemme kaikki töihin ja kaikille sopivaa työtä. Eikä silti edes riitä tunnistettuihin tarpeisiin määrällisesti. Olen lukenut LinkedInissä työn tuunaamisesta, muotoilusta, osittaisuudesta, ikärasismista, kielitaidosta, Suomen pitovoimasta ulkomaisen työvoiman suhteen sekä ihan mistä …
Olen työssäni mukana pohtimassa osaamistarpeiden ennakointia tuleville vuosille. Tähän liittyy oppilaitoksen kannalta isoja linjauksia ja ratkaisuita. Näitä voivat olla esim. mitä tutkintoja ja aloja kannattaa kouluttaa? Millaisia kiinteistöjä opetukseen tarvitaan ja ei tarvita? Työllisyysalueilla on tarkkaa dataa työttömien määrän lisäksi osaamisprofiili, koulutustausta, ikärakenne, täysi- vai osa-aikaisen työn hakija jne. Kuntien elinkeino-osastot ja yrittäjyyttä tukevat toiminnat …
Olen pohtinut otsikon teemoja pitkin viikkoa luettuani uuden opetusministerimme Anders Adlercreutzin uuden opetusministerin viisi teesiä sekä Helsingin maahanmuuttoyksikön johtaja Glenn Gassenin LinkedIn postauksen myötä, jossa hän pohtii maamme kasvustrategian pitkän tähtäimen puuttumista. Yhtenä teemana opetusministerimme nostaa sivistysvaltion merkityksen ja etenkin teeseissä korostuvat perusopetuksen sisällä merkittävät asiat. Toisin näihin rinnalle oppimaan oppimisen merkityksen ja miten tärkeää on oppia uusiutumaan yhteiskunnan …
Hienon kuuloinen otsikko. Kukapa sitä osaisikaan katsoa tulevaisuuteen ja saada varmuutta, mitä siellä on ja mitä kohden mennään. Merkittävä asia on osata määritellä omaa tulevaisuuden tavoitekuvaansa. Siihen pohjalle tietona jo olemassa oleva tutkittu tieto ja tunnistetut asiat, joiden avulla rakentaa omaa tulevaisuuskuvaansa. On ihan selvää, että ympäristöasioihin meidän on kiinnitettävä huomiota ja tehtävä oletusarvo teoissamme …
Aikansa hautunut ajatus alkaa tuoda omia ajatuksia vahvemmin esiin ja katsoa, mihin oma vaikuttamisen halun tie johtaa. Olen aktivoitunut enemmän kirjoittamaan LinkedInissä ajatuksiani, mutta se ei ihan palvele kaikkea ajatuksiani tai tavoitteitani. Haluni on päästä vaikuttamaan asioihin isommin. Aika näyttää, missä foorumeissa ja millä tasolla. Haluan vaikuttaa ja jakaa ajatuksiani itselleni tärkeistä teemoista oman työni …