{"id":256,"date":"2024-09-19T14:02:11","date_gmt":"2024-09-19T14:02:11","guid":{"rendered":"https:\/\/petramorbin.fi\/?p=256"},"modified":"2024-09-19T14:08:54","modified_gmt":"2024-09-19T14:08:54","slug":"alihyodynnetty-potentiaali-raataloidysta-tyosta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/petramorbin.fi\/?p=256","title":{"rendered":"Alihy\u00f6dynnetty potentiaali: r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6ity ty\u00f6"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Mit\u00e4 tarvitaan elinvoiman turvaamiseksi? Varmaan helppo ja yksi ensimm\u00e4isist\u00e4 ajatuksista on ty\u00f6voimaa. Osaamista. Ihmisi\u00e4, ketk\u00e4 tekev\u00e4t ty\u00f6n. El\u00e4k\u00f6ityneiden tilalle uusia. Jokaiselle sopivaa ty\u00f6t\u00e4. Me tarvitsemme kaikki t\u00f6ihin ja kaikille sopivaa ty\u00f6t\u00e4. Eik\u00e4 silti edes riit\u00e4 tunnistettuihin tarpeisiin m\u00e4\u00e4r\u00e4llisesti.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Olen lukenut LinkedIniss\u00e4 ty\u00f6n tuunaamisesta, muotoilusta, osittaisuudesta, ik\u00e4rasismista, kielitaidosta, Suomen pitovoimasta ulkomaisen ty\u00f6voiman suhteen sek\u00e4 ihan mist\u00e4 saadaan riitt\u00e4v\u00e4sti m\u00e4\u00e4r\u00e4llisesti ihmisi\u00e4 paikkaamaan aukkoja. Toisaalta on ty\u00f6paikkoja, joihin hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4t ovat r\u00e4j\u00e4ht\u00e4neet. Mist\u00e4 t\u00e4m\u00e4 kielii? <\/p>\n\n\n\n<p>Suomi tarvitsee valtavasti ihan perusty\u00f6n tekij\u00f6it\u00e4, joita yhteiskuntamme tarvitsee py\u00f6ri\u00e4kseen. Vanhat ammattialat moninaistuvat ja tarve on joko hyvin toistuvan tyyppiselle ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4lle, moniosaajille (esim ruuan valmistus, siivous, kiinteist\u00f6nhoito) ja erilaiselle logistiikalle (kotiinkuljetukset, tavaran siirto). N\u00e4iss\u00e4 t\u00f6iss\u00e4 tarvitaan valtava m\u00e4\u00e4r\u00e4 ihmisi\u00e4 ja se hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4t\u00f6n potentiaali tulee siit\u00e4 kohderyhm\u00e4st\u00e4, joka tarvitsee ehk\u00e4 pient\u00e4 tai isompaa ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4n r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6inti\u00e4 ollakseen parhaimmillaan. Topi Borg on varmaan kaikkien tuntema neuron kirjolla oleva henkil\u00f6, joka on supertaitava omassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n kaupan hyllytt\u00e4j\u00e4n\u00e4. Suomessa on useita vaativan erityisen tuen oppilaitoksia, joista valmistuu vuosittain osaajia moneen alaan. Heill\u00e4 on siis tutkinto, mutta eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ty\u00f6llisty tai pysy ty\u00f6ss\u00e4. Osa ty\u00f6ss\u00e4 pysymiseen on siin\u00e4, ett\u00e4 pieni tuki tai r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6inti teht\u00e4v\u00e4n kuvaan puuttuu. Useissa l\u00e4hteiss\u00e4 on tunnistettu sellaisten kohderyhmien kasvu, jossa selke\u00e4mpi perehdytys, ohjaus ja tuki ty\u00f6ss\u00e4 tai ty\u00f6nkuvan r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6inti on tarpeen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 tunnistamaan potentiaalit &#8211; miten?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Miten saisimme ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tunnistamaan potentiaaliset ty\u00f6ntekij\u00e4t, r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6im\u00e4\u00e4n heille sopivia ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 ja siten hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n kokonaisuudessaan potentiaaliset ty\u00f6ntekij\u00e4ryhm\u00e4t ihan olemassa olevasta v\u00e4est\u00f6st\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<p>Vaativan erityisen tuen oppilaitoksissa on osaamista tukea perehdytt\u00e4misess\u00e4, selke\u00e4st\u00e4 ohjaamisesta, kielituetusta ohjaamisesta, sopivan ty\u00f6rakenteen l\u00f6ytymisess\u00e4 sek\u00e4 kyky\u00e4 valmentaa l\u00e4ht\u00f6tilanteessa opiskelija itselleen oikeiden vahvuuksien ja toimintatapojen kautta p\u00e4rj\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ihmisten erilaiset el\u00e4m\u00e4nvaiheet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6teht\u00e4vien r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6inniss\u00e4 tuttuja ovat osittainen ty\u00f6aika ehk\u00e4 eniten pienten lasten aikana. T\u00e4st\u00e4 osittaisuudesta tai kokoaikaisena rajatumpien ty\u00f6teht\u00e4vien tekemisen tunnistamisessa ja muotoilussa olisi monen kohdalla hy\u00f6ty\u00e4 erilaisten el\u00e4m\u00e4ntilanteiden aikana. Ei ole lainkaan harvinaista, ett\u00e4 on tullut mielensairauksia, burnouteja, traumoja ja muita tilap\u00e4isi\u00e4 muutoksia ty\u00f6kykyyn erilaisista el\u00e4m\u00e4ntilanteista ja painopisteist\u00e4 puhumattakaan. Kuka hoitaa l\u00e4heist\u00e4\u00e4n, kuka toteuttaa itse\u00e4\u00e4n tmv. meid\u00e4n on tunnistettava se, ett\u00e4 aina ty\u00f6paikoilla mietityt roolit ja teht\u00e4v\u00e4nkuvaukset eiv\u00e4t ole osuvimpia valmiina ja sellaisenaan vaan tarvittavan ty\u00f6n voi muotoilla eri kokoiseksi tai muotoiseksi ja siten saada kohdennettua sellaiselle, jolla voisi olla motivaatio korkeimmillaan tehd\u00e4 juuri t\u00e4t\u00e4 tuunattua muotoa. Erinomainen vasta silmiini tullut nosto on Pirkanmaan Osuuskaupan ty\u00f6 t\u00e4ll\u00e4 saralla: <a href=\"https:\/\/pirkanmaanosuuskauppa.fi\/tyopaikat\/erityista-tukea-tarvitsevat-tyontekijat\/\">Erityist\u00e4 tukea tarvitsevat ty\u00f6ntekij\u00e4t (pirkanmaanosuuskauppa.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tuleva ty\u00f6ntekij\u00e4sukupolvi monimuotoistuu<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Selv\u00e4\u00e4 on, ett\u00e4 erilaisen tuen tarpeen tarvitsevia on tulevaisuudessa kasvava m\u00e4\u00e4r\u00e4. Samoin maamme kielipooli kasvaa ja suomen kielen tukea tarvitaan eri paikoin enemm\u00e4n. Olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 yritysten tunnistaa t\u00e4m\u00e4 ja mietti\u00e4 omalta osaltaan kuntoon perusasiat: miten meill\u00e4 perehdytet\u00e4\u00e4n selkokielisesti? Miten meill\u00e4 johdetaan monimuotoisia tiimej\u00e4? Miten meill\u00e4 ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n muotoilla ty\u00f6 tekij\u00f6it\u00e4\u00e4n vastaavaksi?<\/p>\n\n\n\n<p>Yritysten elinvoiman tuki ei ole vain tuontity\u00f6voima, vaan kaiken olemassa olevan potentiaalin tunnistaminen ja oman kyvykkyydens\u00e4 rakentaminen ottamaan vastaan alati kirjavampi ty\u00f6ntekij\u00e4potentiaali. Hallituksemme tukee korkeakoulutusta ja est\u00e4\u00e4 uudelleenkouluttautumista ammatillisessa ensimm\u00e4isen perustutkinnon j\u00e4lkeen. Sit\u00e4 suuremmalla syyll\u00e4 on ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n oltava valmis ja kyvyk\u00e4s tukemaan ja etenkin pit\u00e4m\u00e4\u00e4n kaikki tekij\u00e4tason ihmiset.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/avi.fi\/tiedote\/-\/tiedote\/69950072\">Erityisen tuen tarve kouluissa kasvaa, erityisopettajien saatavuuteen etsitt\u00e4v\u00e4 ratkaisuja l\u00e4hitulevaisuudessa, Tiedote 5.9.2022 &#8211; Aluehallintovirasto (avi.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/stat.fi\/til\/erop\/2020\/erop_2020_2021-06-08_tie_001_fi.html\">Tilastokeskus &#8211; Erityisopetus 2020 (stat.fi)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/yle.fi\/a\/74-20101573\">S\u00e4\u00e4st\u00f6t osuvat samoihin ihmisiin, toteaa asiantuntija \u2013 jo nyt niukasti el\u00e4v\u00e4 ty\u00f6t\u00f6n odottaa kauhulla syksy\u00e4 | Politiikka | Yle<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/unlimited.hamk.fi\/ammatillinen-osaaminen-ja-opetus\/vaativan-erityisen-tuen-kaytanteet\/\">Ammattiopisto Live n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 esimerkki\u00e4 vaativan erityisen tuen k\u00e4yt\u00e4nteiss\u00e4 &#8211; HAMK Unlimited<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tietoanuorista.fi\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/hyvinvointikatsaus_saavutettava.pdf\">Katsaus nuorten hyvinvointiin 2023 (tietoanuorista.fi)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit\u00e4 tarvitaan elinvoiman turvaamiseksi? Varmaan helppo ja yksi ensimm\u00e4isist\u00e4 ajatuksista on ty\u00f6voimaa. Osaamista. Ihmisi\u00e4, ketk\u00e4 tekev\u00e4t ty\u00f6n. El\u00e4k\u00f6ityneiden tilalle uusia. Jokaiselle sopivaa ty\u00f6t\u00e4. Me tarvitsemme kaikki t\u00f6ihin ja kaikille sopivaa ty\u00f6t\u00e4. Eik\u00e4 silti edes riit\u00e4 tunnistettuihin tarpeisiin m\u00e4\u00e4r\u00e4llisesti. Olen lukenut LinkedIniss\u00e4 ty\u00f6n tuunaamisesta, muotoilusta, osittaisuudesta, ik\u00e4rasismista, kielitaidosta, Suomen pitovoimasta ulkomaisen ty\u00f6voiman suhteen sek\u00e4 ihan mist\u00e4 &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":257,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,8,22,5,4,18,7,6],"tags":[11,13,19,15,16],"class_list":["post-256","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ennakointi","category-koulutus","category-nuoret","category-oppiminen","category-osaaminen","category-tulevaisuus","category-tyoelama","category-tyollistyminen","tag-ammatillinen-koulutus","tag-ennakointi","tag-nuoret","tag-osaaminen","tag-tyovoimapula"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=256"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":263,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/256\/revisions\/263"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/257"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}