{"id":244,"date":"2024-08-28T14:01:14","date_gmt":"2024-08-28T14:01:14","guid":{"rendered":"https:\/\/petramorbin.fi\/?p=244"},"modified":"2024-10-17T19:23:06","modified_gmt":"2024-10-17T19:23:06","slug":"kokonaisuudessaan-toimiva-ennakointi-yhteistyossa-tukee-kuntien-elinvoimaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/petramorbin.fi\/?p=244","title":{"rendered":"Kokonaisuudessaan toimiva ennakointi yhteisty\u00f6ss\u00e4 tukee kuntien elinvoimaa"},"content":{"rendered":"\n<p>Olen ty\u00f6ss\u00e4ni mukana pohtimassa osaamistarpeiden ennakointia tuleville vuosille. T\u00e4h\u00e4n liittyy oppilaitoksen kannalta isoja linjauksia ja ratkaisuita. N\u00e4it\u00e4 voivat olla esim. mit\u00e4 tutkintoja ja aloja kannattaa kouluttaa? Millaisia kiinteist\u00f6j\u00e4 opetukseen tarvitaan ja ei tarvita? Ty\u00f6llisyysalueilla on tarkkaa dataa ty\u00f6tt\u00f6mien m\u00e4\u00e4r\u00e4n lis\u00e4ksi osaamisprofiili, koulutustausta, ik\u00e4rakenne, t\u00e4ysi- vai osa-aikaisen ty\u00f6n hakija jne. Kuntien elinkeino-osastot ja yritt\u00e4jyytt\u00e4 tukevat toiminnat ovat selvill\u00e4 yritysten m\u00e4\u00e4r\u00e4st\u00e4, kehityksest\u00e4 ja mm palveluista ja asumisesta alojen j\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 jne unohtamatta. On tehty ennusteita v\u00e4est\u00f6rakenteen muutoksista, tarvittavasta osaamisesta ja koulutuksista eri tasoilla, kehittyvist\u00e4 aloista ja investoinneista. Ennakointia ja tiedon keruuta tekev\u00e4t my\u00f6s <a href=\"https:\/\/www.sitra.fi\/\">Sitra<\/a> ja <a href=\"https:\/\/www.jotpa.fi\/fi\">Jotpa<\/a> (Jatkuvan Oppimisen ja ty\u00f6llisyyden palvelukeskus). N\u00e4iden kaikkien tulisi olla aktiivisessa vuoropuhelussa ja liikkua samaan suuntaan.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ennakoinnin eri tasot<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ennakoinnista puhutaan helposti hyvin geneerisen\u00e4 sanana. Jaottelen itse mieless\u00e4ni kolmeen tasoon:  <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Strateginen: isot rakenteelliset linjaukset ja suuntaviivat<\/li>\n\n\n\n<li>Toimeenpaneva: organisoi tietyn alan, palvelun tai toiminnon <\/li>\n\n\n\n<li>Arkea el\u00e4v\u00e4: tekee jokap\u00e4iv\u00e4isi\u00e4 ratkaisuja arjen tasolla, esim alakohtainen, kuten opettajat, palveluita tuottavat ja muut toiminnan kehitt\u00e4misest\u00e4 vastaavat<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Jokaisessa alussa mainituissa organisaatioissa l\u00f6ytyy edell\u00e4 mainittuja tasoja ja asioita kehitet\u00e4\u00e4n yleens\u00e4 hyvin omassa organisaatiossa. Ennakointity\u00f6 vaatii osaamista. Aktiivista vuoropuhelua. Oman ajatuksensa haastamista. Skenaarioiden luomista. Tutkittuun faktaan ja dataan tutustumista. Tahto- ja tavoitetilan luomista. Asiayhteyksien ja vaikuttimien ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4. Jatkuvaa oman ajatuksensa ja tiet\u00e4myksens\u00e4 sparrailua ja p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Miten saadaan kokonaisuus toimimaan?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Haasteita tuleekin siin\u00e4, kun aletaan laittaa palasia yhteen. Esimerkiksi <a href=\"https:\/\/tem.fi\/tyollisyysalueet\">ty\u00f6llisyysalueita<\/a> on paljon (45) ja yksi oppilaitos saattaa toimia usean eri ty\u00f6llisyysalueen kanssa sek\u00e4 useammassa kunnassa tai kaupungissa. Sitten p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n erilaisiin kuntarakenteisiin ja resursseihin. Nyt jokainen ty\u00f6llisyysalue rakentaa tapaansa toimia. Uskon, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on isossa kuvassa hyv\u00e4 uudistus, mutta se vaatii linjakkuutta tekemisess\u00e4. Oppilaitokset ovat usein n\u00e4iss\u00e4 toiminnoissa keski\u00f6ss\u00e4 eiv\u00e4tk\u00e4 aina rakenteellisesti kunnan elinvoimaa ja ennakointia teht\u00e4viss\u00e4 elimiss\u00e4 mukana.  <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lyhytn\u00e4k\u00f6ist\u00e4 koulutuspolitiikkaa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nykyinen hallitus on lyhytn\u00e4k\u00f6inen ja ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4t\u00f6n koulutuspolitiikassaan. Asiat, joista ollaan leikkaamassa nivoutuvat suoraan kunkin kunnan elinvoimaan ja tulevaisuuden osaajatarpeen vastaamiseen. T\u00e4st\u00e4 on kannanoton juuri julkaissut my\u00f6s AMKE: <a href=\"https:\/\/www.amke.fi\/ajankohtaista\/kannanotot\/kannanotto\/jatkuva-oppiminen-pidentaa-tyouria-ja-lisaa-tyon-tuottavuutta.html\">Jatkuva oppiminen pident\u00e4\u00e4 ty\u00f6uria ja lis\u00e4\u00e4 ty\u00f6n tuottavuutta &#8211; Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys AMKE ry<\/a> Koulutuksen rahoituksen tulisi tukea sit\u00e4, ett\u00e4 kuntien tai ty\u00f6llisyysalueiden &#8211; miten nyt rajataankaan &#8211; kyvykkyys turvata muuttuva osaaminen muuttuvissa el\u00e4m\u00e4ntilanteissa on avainasemassa. Jos hallitus ja kunnat seuraisivat aktiivisesti osaamistarpeiden ennakointity\u00f6ss\u00e4 saatuja tuloksia, olisi selke\u00e4\u00e4, miten t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on olla tiiviiss\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 ammatillisen koulutuksen kanssa ja olla leikkaamatta rahoitusta siit\u00e4, miss\u00e4 jo nyt tiedet\u00e4\u00e4n olevan tarve.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"28. elokuuta 2024\" width=\"925\" height=\"520\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UBZ_aZtAgqY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Blogikirjoituksen ydin noin minuutin mittaisena videona.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Olen ty\u00f6ss\u00e4ni mukana pohtimassa osaamistarpeiden ennakointia tuleville vuosille. T\u00e4h\u00e4n liittyy oppilaitoksen kannalta isoja linjauksia ja ratkaisuita. N\u00e4it\u00e4 voivat olla esim. mit\u00e4 tutkintoja ja aloja kannattaa kouluttaa? Millaisia kiinteist\u00f6j\u00e4 opetukseen tarvitaan ja ei tarvita? Ty\u00f6llisyysalueilla on tarkkaa dataa ty\u00f6tt\u00f6mien m\u00e4\u00e4r\u00e4n lis\u00e4ksi osaamisprofiili, koulutustausta, ik\u00e4rakenne, t\u00e4ysi- vai osa-aikaisen ty\u00f6n hakija jne. Kuntien elinkeino-osastot ja yritt\u00e4jyytt\u00e4 tukevat toiminnat &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":257,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,8,4,10,18,7,6],"tags":[11,13,23,15,12],"class_list":["post-244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ennakointi","category-koulutus","category-osaaminen","category-pohdintaa","category-tulevaisuus","category-tyoelama","category-tyollistyminen","tag-ammatillinen-koulutus","tag-ennakointi","tag-kuntatyo","tag-osaaminen","tag-vaikuttaminen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=244"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":316,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions\/316"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/257"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}