{"id":141,"date":"2024-06-04T13:40:29","date_gmt":"2024-06-04T13:40:29","guid":{"rendered":"https:\/\/petramorbin.fi\/?p=141"},"modified":"2024-06-04T13:40:30","modified_gmt":"2024-06-04T13:40:30","slug":"uraohjautuminen-protestin-kautta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/petramorbin.fi\/?p=141","title":{"rendered":"Uraohjautuminen protestin kautta"},"content":{"rendered":"\n
\n

13.6.2024 klo 9.00 julkaistaan yhteishaun tulokset. Olen tehnyt asian kanssa t\u00f6it\u00e4 tavalla tai toisella useamman vuoden ja nyt j\u00e4nnit\u00e4n oman nuoreni ensimm\u00e4isen haun tuloksia.<\/p>\nVahvana oli ajattelu, ett\u00e4 \u201dhyv\u00e4t menev\u00e4t lukioon ja heikommat amikseen\u201d. <\/em>
T\u00e4t\u00e4 ajatusmallia vastaan kapinoin valitsemalla kansalaisopiston.<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Takanani oli jo yksi tutkintoon johtamaton koulutus (kansalaisopiston taidelinja), yksi keskeytynyt ammatillinen tutkinto sek\u00e4 itselleni v\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n alaan, ennen kuin oivalsin sen, mit\u00e4 halusin. Muut valintani olin tehnyt hiukan sattumanvaraisilla perusteilla, kuten \u201den ainakaan lukioon\u201d (koska t\u00e4m\u00e4 oli oletus) ja \u201dminusta tulee taiteilija\u201d omaamatta kuitenkaan oikeasti suurta paloa tai erityist\u00e4 lahjakkuutta mihink\u00e4\u00e4n taiteen muotoon. Elettiin tammikuuta 1999, kun p\u00e4\u00e4tin olevani seuraavan vuoden elokuussa opiskelemassa ammattikorkeassa restonomiksi. Haasteena oli vain soveltuvan pohjakoulutuksen puuttuminen. Selasin paikallista sanomalehte\u00e4 ja silm\u00e4\u00e4ni osui ilmoitus n\u00e4ytt\u00f6tutkintokoulutuksena suoritettavasta matkailualan ammattitutkinnosta. T\u00e4ll\u00e4 pystyisi hakemaan seuraavassa korkeakoulujen yhteishaussa haluamaani oppilaitokseen!<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4ytt\u00f6tutkintoj\u00e4rjestelm\u00e4 oli juuri otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n (1999) ja t\u00e4m\u00e4 on ensimm\u00e4isen uudella tavalla toteutettava koulutus. Silloin puhuttiin valmentavasta koulutuksesta ja n\u00e4ytt\u00f6tilaisuus oli lopussa kahden p\u00e4iv\u00e4n mittainen tiivis setti, jossa Jyv\u00e4skyl\u00e4st\u00e4 tuli ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustaja sek\u00e4 oppilaitoksesta n\u00e4ytt\u00f6tutkinnon vastaanottaja olemaan asiakkaita tekem\u00e4lleni ohjelmapalvelupaketille. He siis toisen p\u00e4iv\u00e4n olivat \u201del\u00e4mysmatkatoimistoni\u201d asiakkaina ja toisena p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 esittelin teoreettisen osaamiseni koko p\u00e4iv\u00e4n kest\u00e4v\u00e4ss\u00e4 tilaisuudessa. Kaksip\u00e4iv\u00e4isen tiiviin rupeaman p\u00e4\u00e4tteeksi sain hyv\u00e4ksynn\u00e4n: osaaminen tunnistettu ja hyv\u00e4ksytty! K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 minulla meni silloin vuori suorittaa matkailualan ammattitutkinto. Pohjalla oli parturikampaajan perustutkinto sek\u00e4 parin vuoden ty\u00f6kokemus ravintolasta. T\u00e4m\u00e4n oman polkuni ansiosta sain vuodessa suoritettua opintoni ja pystyin hakemaan kev\u00e4\u00e4n 2000 yhteishaussa ammattikorkeakouluun, johon my\u00f6s p\u00e4\u00e4sin sis\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Ilman, ett\u00e4 olisi ollut mahdollisuutta suorittaa noinkin nopeasti tutkinto, olisi kest\u00e4nyt minulle liian kauan p\u00e4\u00e4st\u00e4 seuraavaan tavoitteeseeni. Ammattikorkeakoulusta valmistuttuani hakeuduin melko pian opiskelemaan opettajaksi ja my\u00f6hemmin mm.  ylemm\u00e4n ammattikorkeakoulututkinnon. Ty\u00f6n ohessa olen suorittanut my\u00f6s tuotekehitysty\u00f6n erikoisammattitutkinnon. Minulla on korkeakouluopintojen lis\u00e4ksi kolme ammatillista tutkintoa (pt, at ja eat) sek\u00e4 yksi valmentava koulutus k\u00e4ytyn\u00e4 ja keskeytyneet ammatilliset opinnot.<\/p>\n\n\n\n

Vanha ala-asteen opettajani teetti meill\u00e4 luokkasanomia. <\/em>
Minulla on edelleen tallessa se luokkalehti, joka tehtiin 4. luokan kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. <\/em>
Siin\u00e4 kysyttiin kunkin unelma-ammattia. <\/em>
Min\u00e4 vastasin el\u00e4inl\u00e4\u00e4k\u00e4ri tai opettaja<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Yhteishaku ja nuoren valintojen tukeminen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nyt yhteishaun alettua, on monelle nuorelle ensimm\u00e4inen iso valinnan paikka. Itse en aikanani tiennyt yht\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 on oikea – saati fiksu suunta, mihin menn\u00e4. Taaksep\u00e4in katsottua n\u00e4en nuo alanhakupaikkani rikastuttavana asiana. Olen oppinut muutamasta alasta \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen hy\u00f6dyllisi\u00e4 asioita, jotka ovat kantaneet t\u00e4h\u00e4n saakka, vaikka en suoranaisesti n\u00e4iden asioiden parissa tee t\u00f6it\u00e4. Esimerkkein\u00e4 visuaalinen silm\u00e4, graafisen ty\u00f6n perusteet ja asiakaspalvelun ensiopinnot. Olisinko hy\u00f6tynyt uraohjauksesta? Kyll\u00e4! Vahvana oli ajattelu, ett\u00e4 \u201dhyv\u00e4t menev\u00e4t lukioon ja heikommat amikseen\u201d. T\u00e4t\u00e4 ajatusmallia vastaan kapinoin valitsemalla kansalaisopiston. Nykyisin tied\u00e4n my\u00f6s, ett\u00e4 ei ole keskeytyneit\u00e4 tai v\u00e4\u00e4ri\u00e4 opintoja, vaan jo hankittua osaamista.<\/p>\n\n\n\n

Vaikka siit\u00e4 onkin jo yli 25 vuotta, kun ammatillisesta on tullut jatko-opintokelpoisuus korkeakouluun, el\u00e4\u00e4 vahvasti myytti lukion olevan se ainoa polku korkeakoulutukseen. Opiskellessani ammattikorkeakoulussa, huomasin ison eron niiden opiskelijoiden kesken, joilla jo oli alasta kokemusta tai ei ollut. Koska minulla oli, siirryin suorittamaan korkeakouluni loppuun ns monimuoto- eli silloin aikuiskoulutuksessa. Koin, ett\u00e4 siell\u00e4 p\u00e4\u00e4stiin ammattilaisten kanssa puhumaan asioita eik\u00e4 oppimaan puhtaalta p\u00f6yd\u00e4lt\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Siirrytty\u00e4ni t\u00f6ihin ammatillisen koulutuksen pariin, ajattelen omasta sekalaisesta taustastani olevan hy\u00f6ty\u00e4 hyvin monella tavalla. Tied\u00e4n, milt\u00e4 tuntuu olla tiet\u00e4m\u00e4t\u00f6n omasta suunnastaan. Muistan hyvin, miten raskasta oli olla itselleni v\u00e4\u00e4riss\u00e4 opinnoissa ja syntyi poissaoloja. Olen my\u00f6s saanut tehd\u00e4 p\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 t\u00f6it\u00e4 ja vastaanottaa opiskelijoita harjoitteluun. My\u00f6hemmin urallani olen p\u00e4\u00e4ssyt synnytt\u00e4m\u00e4\u00e4n k\u00e4sityksen oikeanlaisen koulutuksen merkityksest\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n lainalaisuudet ja n\u00e4k\u00f6kulman hyvin tunnistaen.<\/p>\n\n\n\n

Mik\u00e4 oli haaveammattisi 10 vuotiaana?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nykyisin koen kaiken karttuneen kokemuksen ja koulutuksen omalla tavallaan yhdistyv\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4ni ammatillisen koulutuksen toteuttamisessa ja kehitt\u00e4misess\u00e4. Ty\u00f6h\u00f6ni kuuluu ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 erilaisia n\u00e4k\u00f6kulmia ja tarpeita, tuoda ne yhteen ja auttaa kokonaisuuden toimimisesta omalla toimialueellani. Vanha ala-asteen opettajani teetti meill\u00e4 luokkasanomia. Minulla on edelleen tallessa se luokkalehti, joka tehtiin 4. luokan kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. Siin\u00e4 kysyttiin kunkin unelma-ammattia. Min\u00e4 vastasin el\u00e4inl\u00e4\u00e4k\u00e4ri tai opettaja. Kovin v\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 en ollut silloin ja uraohjautuminen on tainnut olla my\u00f6t\u00e4syntyist\u00e4. Miss\u00e4\u00e4n opintojen vaiheessa ei ole virallisesti uraohjattu ja kysytty haaveammattia, jossa olisin miettinyt uudelleen samalla tavalla ja kyennyt sanoittamaan kiinnostuksen kohteita. El\u00e4inten kanssa olen ollut aina tekemisiss\u00e4, vaikka se ei ole urakseni muodostunut.<\/p>\n\n\n\n

Olisinko koskaan osannut 4. luokalla sanoittaa nykyist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4ni? Olisiko sellaista edes ollut silloin olemassa? Tied\u00e4mmek\u00f6 nykyisin, mit\u00e4 ammattinimikkeit\u00e4 tai ty\u00f6n muotoja on 20 vuoden p\u00e4\u00e4st\u00e4? Mill\u00e4 perusteilla ohjaamme omia nuoriamme tekem\u00e4\u00e4n ensimm\u00e4ist\u00e4 isoa valintaansa? Mill\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmalla vaihtoehtoja sanoitamme tai arvotamme? Kerrommehan, ett\u00e4 ensimm\u00e4inen valintamme \u2013 oli se sitten onnistunut tai virheellinen \u2013 ei m\u00e4\u00e4rittele loppuel\u00e4m\u00e4\u00e4mme?<\/p>\n\n\n\n

Monen mutkan j\u00e4lkeen minusta tuli my\u00f6s opettaja. Se nelosluokan haaveammatti toteutui. El\u00e4inl\u00e4\u00e4k\u00e4ri\u00e4 minusta ei tullut, mutta el\u00e4inten kanssa muuten ollut ik\u00e4ni tekemisiss\u00e4. Paras uraohjaus on siis ollut alakoulun opettajan tarjoama vapaamuotoinen haaveilu ja omien ajatusten tai vahvuuksien itse sanoittaminen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

13.6.2024 klo 9.00 julkaistaan yhteishaun tulokset. Olen tehnyt asian kanssa t\u00f6it\u00e4 tavalla tai toisella useamman vuoden ja nyt j\u00e4nnit\u00e4n oman nuoreni ensimm\u00e4isen haun tuloksia. Vahvana oli ajattelu, ett\u00e4 \u201dhyv\u00e4t menev\u00e4t lukioon ja heikommat amikseen\u201d. T\u00e4t\u00e4 ajatusmallia vastaan kapinoin valitsemalla kansalaisopiston. Takanani oli jo yksi tutkintoon johtamaton koulutus (kansalaisopiston taidelinja), yksi keskeytynyt ammatillinen tutkinto sek\u00e4 itselleni … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":142,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,4,7],"tags":[],"class_list":["post-141","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-koulutus","category-osaaminen","category-tyoelama"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=141"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":143,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/141\/revisions\/143"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/142"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/petramorbin.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}